11月12日，教育部师范类专业认证专家意见反馈会在北四环校区举行。联合认证专家组由联合组长及特殊教育组组长、江苏师范大学原副校长钱进，小学教育组组长、上海师范大学心理学院教授高湘萍，音乐学组组长、赣南师范大学学报编辑部主任李东斌，陕西师范大学教育学部副部长王庭照，安徽省亳州市特殊教育学校副书记赵庆春，西华师范大学学前与初等教育学院原副院长杜永红，河北省石家庄市裕华东路小学书记兼校长李丽英，河南大学戏剧学院副院长李昉，山东省荣成市教研中心原主任马华威等9位专家，以及四川工业科技学院党总支书记李富兵、苏州大学心理学系党支部书记黄建平、陕西师范大学教师教育处干部张文杰等3位秘书组成。校长雷兴山、党委副书记李德煌、副校长周彤、副校长鲍新中等全体在校校领导出席会议。学校相关职能部门负责人、师范和特教学院班子、三个专业负责人和相关人员等参加会议。

钱进教授对现场考查整体情况及特殊教育专业专家组考查意见进行了反馈，小学教育专业现场考查专家组组长高湘萍教授、音乐学（师范）专业现场考查专家组组长李东斌教授分别反馈了本组考查意见。专家组认为，学校全面贯彻党的教育方针，对标师范类专业认证标准，落实新时代基础教育强师计划，坚持教师教育底色，适应教育强国建设和首都基础教育现代化对教师教育的新需求，落实立德树人根本任务，形成了鲜明特色。经过本科教育教学审核评估和多个专业的认证工作，师范教育在学校的重视程度空前提高，师范教育规范意识基本形成，框架制度初步建成，OBE理念宣传氛围浓厚，认证产生了巨大效益。学校在保障层面上，专门成立了质量监督部门，形成平台规模效应；在反向设计上，已实现从点到线转变，正向施工已经由面转向微观，质量保障体系已从宏观的制度层面初步形成框架，部分项目已形成闭环。专家组在肯定人才培养整体效果的同时，也围绕专业对认证发展的认识、综合性大学办师范教育的整体规划、人才培养的内涵发展、教师队伍的分类管理、教育教学环节的达成评价等方面提出了建议意见。

在认真听取专家组反馈意见后，雷兴山代表学校作表态发言。他表示，专家组给出的意见建议既肯定了学校在师范教育方面的努力和成绩，也为学校师范专业发展以及学校整体高质量发展指明了努力方向和实施路径。学校将高度重视反馈意见，从三个方面着手，持续优化全校师范专业的认证工作。一是坚持问题驱动，做好后期整改工作。针对专家组提出的意见，组织学院和专业逐条研读、逐项整改，注重举一反三，完善管理机制，确保整改工作取得实效。二是完善长效机制，实现持续改进。组织学院和专业系统学习，深入分析问题成因，进一步优化学校-学院-专业三级人才培养质量保障体系，紧扣反向设计、正向施工、底线评价三条主线，确保其落实到位，构建未来教师成长新常态。三是聚力内涵提升，打造专业标杆。实施专业特色培养计划，搭建协同创新平台，促进优质资源转化，培育彰显联大特质的师范专业品牌。

在学校层面认证专家组意见反馈前，小学教育专业、音乐学（师范）专业和特殊教育专业分别召开了专家组意见反馈会。