陈丹，女，汉族，新疆人，群众，讲师，哲学博士。承担教育研究方法、教育测量与评价、教学评价与理论等课程。主要研究方向为大规模评估测试与教育绩效评估，已在SSCI、教育类学术期刊上发表文章十余篇，出版一部专著，参与多项大型教育评估项目。